功德（三之二）

现在的父母不多孩子，每个孩子犹如掌上明珠，视若珍宝，呵护至上。也是因为事业繁忙，无暇好好照顾，只能满足于物质的享受，和放任。渐渐的，一个个小霸王诞生了，一颗颗草莓结果了。

看到如今许多新人类，不能担当大事，只会躲在虚幻的世界里谩骂，一点点挫折就要生要死，结束生命。工作眼高手低，要求多多，不懂责任，不会交待。这是什么样的未来？这是什么样的希望？

更是遇到小孩子，没有礼貌不懂叫人，还可以理直气壮的说“我不知道你是谁。”一点不称心，就是那种要毁灭整个世界的心态去吵，去闹，去大喊大叫。父母束手无策，旁人无可奈何，不能多说，不然父母会跟你没完没了。

有些父母，只是为了完成长辈和周围的期待，为什么不结婚？就去劳师动众的结婚；为什么没有孩子？就去努力做人，生了孩子满足大家的期待。结果有些父母，工作事业为先，孩子刚满月就送去公公婆婆还是保姆家，两岁带回来再送去托儿所学习ABC。仿佛，那种亲子关系已经变成祖孙情跟kakak情。

每次人说，世界的希望在孩子，孩子的希望在教育。也有一句话说“养不教，父之过；教不严，师之惰”。孩子，就是要教，好习惯就是要从小培养起来，IPad 不会教，电视节目也不会，公公婆婆kakak也不会，许多的托儿所只跟着学校假期和钱多少来决定照顾的素质。

培育，是需要环境，需要硬体，也需要软体。看到许多小霸王，如今依然精力充沛，但却用在正面的地方，环保，分担家务，孝亲敬老。。。静思语琅琅上口，深刻脑海。品格自小雕塑出来，而不是大了硬了才来削减和改变。

除了教育孩子，慈济也要求父母的参与，一并教育。虽然麻烦，却挽回了许多的亲子关系，拉拔了许多边缘孩子，融洽了许多家庭关系。在台湾慈济有完全教育，从三岁到三十岁，幼儿园，小学，中学，高中，大学，研究所。。。这里，许多制度和条例的限制，我们只能有限的推展。除了周末的人文学校，就只剩下学前的幼儿园。

这次的推介礼，也把这个要盖起来的教育大楼一并盖起来，里面有社教中心和人文中心，旨在培养儿童，雕塑大人。小孩有小孩的学习，大人有大人的进修，插花、茶道、声乐、文化。。。都会集中在这个大楼。

这个抢救慧命的工程，由于建筑结构复杂，要到2014年中才能完成。此乃救心，是为希望工程。